Учитель (педагог)

Педагогика — это не только призвание. Профессия учитель включает большое количество междисциплинарных навыков. Нужно не только глубоко разбираться в своем предмете, но и понимать детскую психологию, уметь организовывать занятия так, чтобы они были максимально эффективными, постоянно развиваться и самому быть примером для подражания.

История происхождения профессии

Первыми учителями в жизни ребенка с давних времен были школьные учителя. Когда появились первые виды профессиональной деятельности, возникла потребность передавать знания и навыки от одного поколения к другому. Эта деятельность становилась все более необходимой по мере развития человечества и появления узкоспециализированных направлений труда.

Упоминания о носителях знаний впервые появились еще до нашей эры в странах Древнего Востока. Учителями были представители привилегированной касты жрецов. Определение педагогической деятельности возникло в Древней Греции.

Там, а также в Древнем Риме процветали разные формы просвещения, открывались первые учебные заведения и образовывались важные социальные институты.

Ключевые особенности профессии учителя

Учитель передает знания новым поколениям, воспитывает учеников и прививает им полезные качества. Такой специалист может раскрывать в человеке способности и направить его на путь существования. Специфика деятельности педагога зависит от возраста учеников, предмета, который он преподает. Работа связана с повышенной умственной концентрацией и нервным напряжением. Деятельность учителя на лишена ежедневной рутины, но позволяет реализовать свой творческий потенциал.

Востребованность

Востребованность профессии определяется спросом на рынке труда. Директор Киевского городского центра занятости Виктор Билич в своем комментарии «Укринформу» упоминает, что больше всего работодателям нужны электромонтеры, слесари и кондитеры. Необходимы врачи и медицинские сестры, учителя и воспитатели.

На HR-порталах можно найти сотни открытых вакансий. Ощущается нехватка молодых специалистов в естественных предметах — биология, математика, химия, физика.

Часто работодатели ищут учителей украинского и иностранных языков. Востребованы педагоги, которые могут найти общий язык с младшими школьниками.

Кому подходит

Часто можно услышать мнение, что быть учителем — это призвание. Профессия учителя подходит тем, кто хорошо относится к детям, стремится нести новые знания и воспитывать подрастающее поколение на положительных примерах.

Преимущества

Преимущества работы учителем:

  • высокая востребованность;
  • общение с разными людьми;
  • систематическое профессиональное развитие;
  • возможность карьерного роста;
  • эмоциональная отдача от учеников и родителей;
  • простор для творчества и развития способностей;
  • социальная поддержка от государства (льготный стаж, оплачиваемые больничные, кредитование с господдержкой, отпуск продолжительностью до 56 дней);
  • возможность дополнительного заработка частными уроками.

Основные требования к специалисту

Педагог должен быть тактичным, требовательным, объективным, открытым, обладать глубокими знаниями и любить детей. Список обязанностей зависит от места работы и специфики деятельности.

Задачи и должностные обязанности

Педагог планирует деятельность класса или учебной группы так, чтобы учащиеся успели освоить материал, предусмотренный программой, за ограниченный промежуток времени. Большую часть времени учителя занимает подготовка к занятиям, их проведение в соответствии с утвержденными образовательными стандартами, оценка результатов учеников (устные опросы, проверка тетрадей и контрольных работ). Чем еще занимается преподаватель:

  • организацией мероприятий, сопровождением детей в туристических поездках, на экскурсиях;
  • внеклассной работой (ведение кружков, факультативов);
  • проведением родительских собраний, бесед с учениками и их родителями;
  • самообразованием (регулярно нужно проходить курсы повышения квалификации, подтверждать квалификацию).

Учителю необходимо воспитывать в учениках трудолюбие и ответственность, формировать моральные основы личности и положительные качества, прививать патриотизм и добропорядочность. Отношения между учителем и учеником должны быть партнерскими, строиться на принципах взаимного уважения.

Знания и навыки

Преподаватель должен хорошо разбираться в своем предмете, уметь интересно и доступно преподнести информацию ученикам. В вузах на педагогических специальностях будущие учителя также изучают дидактику, методику, педагогику, психологию.

В зависимости от специализации могут потребоваться дополнительные знания и навыки. Например, учителям начальных классов нужно знать психологию и физиологию детей 6–10 лет, уметь удерживать внимание младших школьников. Педагог-психолог, социальный педагог решают проблемы с успеваемостью и дефицитом внимания.

Сложными специализациями являются дефектолог и педагог девиантного поведения. Дефектолог работает с детьми с физическими и ментальными особенностями развития. Такой специалист должен быть не только понимающим учителем и воспитателем, но и обладать знаниями в медицине, психологии.

Педагог девиантного поведения обучает и воспитывает трудных детей. Чтобы корректировать нетипичное поведение школьников, например агрессию к сверстникам, сложности в адаптации, стремление уйти от решения личных проблем, правонарушения и др., такому специалисту нужно знать психологию.

Важные профессиональные и личные качества

Педагог должен быть стрессоустойчивым, ответственным, добрым и понимающим, обладать организаторскими способностями, владеть ораторским искусством и уметь заинтересовывать своим предметом.

Необходимое образование и способы получить профессию педагога

Чтобы работать учителем, нужно получить педагогическое образование. Юношам и девушкам, которые уверены, что педагогика — их призвание, можно рекомендовать поступать в педагогический колледж после окончания 9-го класса. В ссузах обучают педагогов-психологов, логопедов и дефектологов, воспитателей ДОУ и учителей начальных классов. Для того чтобы работать со школьниками среднего и старшего звена, необходимо закончить педагогический вуз.

Вузы

Рейтинг лучших педагогических вузов Украины по версии информационного ресурса «Освiта.ua»:

  1. ТНПУ им. В. Гнатюка.
  2. НПУ им. М. П. Драгоманова.
  3. ДДПУ им. И. Франко.
  4. ПНПУ им. К. Д. Ушинского.
  5. ХНПУ им. Г. С. Сковороды.
  6. ВГПУ им. М. Коцюбинского.
  7. ЦГПУ им. В. Винниченко (Кропивницкий).
  8. МГПУ им. Б. Хмельницкого.

Для составления рейтинга использовались открытые данные с официальных сайтов вузов. Учитывались количество научных публикаций, показатель цитируемости научных статей, публикуемых учебным заведением и его работниками в профильных изданиях, мнение экспертов отрасли.

Курсы

При наличии высшего образования в сфере, соответствующей преподаваемой дисциплине, можно не переучиваться 4–6 лет, а просто окончить курсы переподготовки в институтах последипломного образования, повышения квалификации и переподготовки. Топ-3 вуза:

  1. Институт последипломного образования КПИ им. И. Сикорского (Киев).
  2. Центральный институт последипломного педагогического образования АПН Украины (Киев).
  3. Днепровский национальный университет им. О. Гончара.
  4. Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина.
  5. Сумской областной институт последипломного педагогического образования.

Какой предмет выбрать для преподавания

В школе преподаются предметы физико-математического, химико-биологического художественно-эстетического цикла, гуманитарные, лингвистические, социально-экономические и информационно-технологические дисциплины. Можно выбрать любое направление. Но следует помнить, что педагог не сможет заинтересовать учеников предметом, который не вызывает интереса у него самого.

В педагогических вузах можно пройти обучение по таким специальностям:

  • педагогика, психология;
  • математика;
  • физика;
  • технологии и информационные системы;
  • география;
  • биология, химия;
  • филология;
  • иностранные языки;
  • история, политология;
  • физическая культура;
  • изобразительное искусство;
  • менеджмент и управление в образовании.

Преподаватели работают не только в школе, но и в ссузах, вузах, Домах творчества, Домах культуры, интернатах, ДОУ. Если школьные предметы не вызывают интереса, можно выбрать другую специализацию:

  • игропедагог;
  • социальный педагог;
  • дефектолог;
  • координатор образовательной онлайн-платформы;
  • методист;
  • профориентолог, педагог-организатор;
  • фонопед;
  • тифлопедагог;
  • сурдопедагог;
  • логопед;
  • гувернер.

Советы и рекомендации по трудоустройству

После окончания педагогического колледжа можно работать в государственных общеобразовательных и частных школах, лицеях, гимназиях учителем младших классов, логопедом или дефектологом, воспитателем в ДОУ.

Высшее образование (бакалавриат) дает возможность преподавать в средней и старшей школе. Магистры могут обучать подрастающее поколение в ссузах и вузах. Квалифицированные педагоги нужны в образовательных центрах, институтах, где разрабатывают учебные программы и учебники.

Молодым специалистам несложно устроиться на работу. На 2–3 курсе студенты проходят практику. Выпускников часто приглашают работать в школы, где проходила практика. Если такой вариант трудоустройства по каким-либо причинам не подходит, можно обратиться в местный департамент образования или центр занятости.

Сколько зарабатывают учителя

Минимальная зарплата украинских учителей составляет 4 895 грн. Столько получают молодые специалисты без опыта, категории и классного руководства. Должностной оклад учителя высшей категории — 6 461 грн. К ставке прибавляются выслуга лет, премии, надбавки:

  • за классное руководство;
  • за заведование кабинетом;
  • за проверку тетрадей;
  • за внеклассную работу;
  • за дополнительную нагрузку;
  • за результативность учеников.

Правительство планирует поэтапно повышать минимальные зарплаты педагогов до средних показателей по стране. Номинальная заработная плата в Украине составляет 13 543 грн., что в 2.3 раза выше МРОТ (6 000 грн.).

Средняя зарплата в сфере образования, по данным Государственной службы статистики, составляет 10 770 грн. Больше всего получают учителя в Киеве и областных центрах.

Перспективы и карьерный рост

Преподаватель может начать восхождение по карьерной лестнице внутри учебного заведения. Пример вертикальной карьеры: учитель, заместитель директора, директор, работник муниципального, регионального органа управления образованием, глава департамента образования и т.д.

Возможна и горизонтальная карьера, т.е. повышение профессионального уровня и квалификации без изменения места в иерархии служебных должностей. Учителя часто начинают заниматься методической и научно-исследовательской работой, общественной деятельностью.

Можно открыть свой бизнес по оказанию образовательных услуг — частную офлайн- или онлайн-школу, курсы. Для этого нужно обладать не только навыками преподавания, но также иметь хорошие организаторские способности, разбираться в управлении и бухгалтерии, уметь взаимодействовать с клиентами, партнерами, проверяющими.

Отрицательные стороны в работе

Сложности, с которыми сталкиваются учителя:

  • высокие физические и психические нагрузки;
  • необходимость иногда работать с трудными детьми и родителями;
  • небольшой размер оплаты труда;
  • постоянный контроль со стороны администрации учебного заведения и надзорных органов;
  • большое количество монотонной работы с документами, планами, отчетами;
  • риск быстрого эмоционального и профессионального выгорания;
  • необходимость регулярно проходить аттестацию.

Отзывы специалистов

Дарья, 23 года, Харьков

Учитель (педагог)Хотела работать учителем, когда еще сама училась в школе. Устроилась на работу после практики на 3-м курсе университета. Учить детей, помогать им достигать хороших результатов легко и интересно. Негатив вызывает взаимодействие с родителями, необходимость сдавать много отчетов и участвовать в бесполезных общественных мероприятиях. Продолжаю работать в школе, потому что это официально: есть гарантия соблюдения ТК, нормированный график, отпуск и больничные.

Игорь, 26 лет, Одесса

Учитель (педагог)После университета пошел работать учителем английского и немецкого языков в государственную школу. Быстро наступило выгорание, поэтому перешел на онлайн-платформу (занятия по Skype) и начал давать уроки в частном порядке. Такая работа мне нравится больше. Фриланс позволил избежать бесконечной проверки тетрадей, заполнения журналов. При этом сохранилось общение с детьми, которое приносит много положительных эмоций.

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: